Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Computer architecture. Operating systems --- Internet --- Informatica --- Design --- Grafische vormgeving --- Projectmanagement --- management --- internet --- website --- projecten --- #A0009A --- 691 Internet

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Internet --- Schrijven --- Tekstsoort --- Website --- Tekstschrijven --- Science --- Computer architecture. Operating systems --- Stilistics --- digital writing --- informatica --- internet --- 82.081 --- #A0012A --- taalkunde --- 691 Internet --- Communication écrite Schriftelijke communicatie --- Ecriture Schrift --- HTML HTML --- Intranet Intranet --- Langage Taalgebruik --- Web Web --- #KVHB:Webcommunicatie; Nederlands --- #KVHB:Schrijfvaardigheid --- #KVHB:Internet --- AA / International- internationaal --- 653 --- 384.7 --- 82.081 Creatief schrijven --- Creatief schrijven --- informatique --- linguistique --- Handelscorrespondentie : briefwisseling, fax en e-mailverkeer. Telefoon- en telegraafcodes --- Tele-informatie. Datatransmissie --- #KVHA:Internet --- #KVHA:Intranet --- #KVHA:Schrijfvaardigheid; Nederlands --- webpagina's --- websites --- 004.738.5 --- 808.1 --- 808.1:004.7 --- 81'27 --- 81'38 --- communicatie --- schriftelijke communicatie --- stijl --- taalgebruik --- Auteurschap. Literaire activiteit en techniek --- Internet ( computernetwerken ) --- Webdesign. --- teksten voor websites --- Nederlandse taal.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteurs zijn verbonden aan het Departement Pedagogische Wetenschappen van de K.U.Leuven en staan in voor het onderdeel Algemene Didactiek in de verschillende richtingen van de Academische Lerarenopleiding. Ten behoeve van aanstaande, beginnende en ervaren onderwijsgevenden uit het secundair en hogeschoolonderwijs bundelen zij een aantal inzichten uit dit domein rond het concept 'krachtige leeromgeving'. Leren wordt opgevat als een actief en constructief proces en het handelen van de onderwijsgevende is erop gericht dit leerproces adequaat te ondersteunen. (Bron: covertekst)

Hoger onderwijs --- Secundair onderwijs --- Didactiek. --- Didactics --- didactiek --- HO (hoger onderwijs) --- Hoger onderwijs ; didactiek --- Secundair onderwijs ; didactiek --- 691 --- 371.3 --- Academic collection --- 454 --- Actief leren --- Constructief leren --- Didactiek --- Didactische werkvormen --- Differentiatie --- Evaluatie --- Klasmanagement --- Leerinhouden --- Lesgeven --- Media --- Studiemotivatie --- 371.3 Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- Pedagogie en didactiek --- Didactiek; algemeen --- 072295.jpg --- 454 ) Didactiek - algemeen --- actief leren --- constructief leren --- demotivatie --- differentiatie --- evaluatie --- klassenmanagement --- leeromgevingen --- motvatie --- onderwijsgevenden --- oriëntatie --- #gsdbP --- #SBIB:316.334.1O440 --- #SBIB:37H0 --- #KVHB:Didactiek --- 000.1 --- didactische werkvormen --- klasmanagement --- krachtige leeromgeving --- leerinhouden --- motiveren --- 489.4 --- Beginnende leraren --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Leeromgeving --- Leerprocessen --- Leraren (Kleuterleid(st)ers, Leerkrachten, Onderwijzers) --- Beroepskeuze --- Klassenmanagement --- Leerinhoud --- Leerkracht --- Leren-actief --- Leren-constructief --- Motivatie (leerling) --- Onderwijs --- Studiekeuze --- Werkvormen --- Onderwijsgedrag: algemeen --- Pedagogie --- Algemene werken --- "(zie ook: wiskunde (didactiek; s.o.))" --- (zie ook: teleonderwijs) --- 484 --- didactiek (ler) --- onderwijs --- leerprocessen --- departement Lerarenopleiding --- Motivatie --- Leraren --- Didactique Didactiek --- Apprentissage Leerproces --- Contenu (formation) Inhoud (opleiding) --- Evaluation de la formation Training evaluation --- Formateurs Opleiders --- 37.02 --- hoger onderwijs --- secundair onderwijs --- Evaluatie (Beoordeling) --- algemene vraagstukken van didactiek en methode --- (zie ook: Schoolrapporten) --- Didactische werkvorm --- Leraar --- Directie